| 1 |
Les marqueurs d'articulation logique |
|
Henriette Gezundhajt / Connectigramme - Canada |
| 2 |
Mots-charnière - Mots de liaison - Mots de transition |
3 |
Hélène Guertin / Université de Montréal
- Québec, Canada |
| 3 |
Les articulateurs logiques - Enchaînement des idées |
|
Séverine Durand / ENPC Ecole nationale des ponts et chaussées
- France |
| 4 |
Marqueurs de relation, connecteurs ou mots-charnières |
|
Iryna Punko et Kanstantsin Tsedryk / Grammaire française
- Canada |
| 5 |
Colle française - Lexique des articulateurs français
et anglais |
|
John Walker / Fourmilab - Suisse |
| 6 |
Marqueurs de relation et organisateurs textuels |
3 |
Centre de communication écrite / Université de
Montréal - Québec, Canada |
| 7 |
Cohérence textuelle |
3 |
Michel Vermette - Centre Collégial de Développement
de Matériel Didactique |
| 8 |
Introduction aux marqueurs de relation ( rôle et signification ) |
3 |
CCDMD Centre collégial de développement de matériel
didactique - Canada |
| 9 |
Successivité - d'abord / ensuite
/ hier matin ... |
2 |
Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier -
France |
| 10 |
D'ABORD / ENSUITE / APRÈS |
1 |
French Online / Carnegie Mellon University - USA |
| 11 |
Lettre à Delphine - Compléter avec les connecteurs
de temps |
|
Bien Sûr ! / LibrosVivos - Espagne |
| 12 |
Argumentation - non seulement / d'autant
plus ... |
2 |
Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier -
France |
| 13 |
Cliquer sur tous les connecteurs |
2 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 14 |
La télévision nous isole - Cliquer |
2 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 15 |
Cliquer sur l'articulateur adéquat |
3 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 16 |
Argumenter - de toute façon / alors / c'est pourquoi
... |
2 |
Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier -
France |
| 17 |
de plus / pourtant / donc / par conséquent ... |
2 |
Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier -
France |
| 18 |
donc / pourtant / et / mais / car |
2 |
French grammar / London Guildhall University - Royaume Uni |
| 19 |
Associer les parties de phrases |
2 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 20 |
Les rapports logiques - Cliquer |
3 |
Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 21 |
Les rapports logiques - Cliquer |
3 |
Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 22 |
Les rapports logiques - Cliquer |
3 |
Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 23 |
Les rapports logiques - Cliquer |
3 |
Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 24 |
PUIS, COMME, UNE FOIS, ENFIN, AINSI QUE, SURTOUT, AUSSI
- Compléter |
1 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 25 |
D'AILLEURS / PAR AILLEURS |
|
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 26 |
EN FAIT / EN EFFET |
2 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 27 |
OUTRE / EN OUTRE |
|
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 28 |
MAIS / OU / ET / DONC / OR / NI ... NI / CAR / PUIS |
|
Tex's French Grammar / Université du Texas - Austin,
USA |
| 29 |
OU / ET / NI ... NI |
1 |
Carmen Vera Pérez / E.O.I. de Hellín - Espagne |
| 30 |
Conjonctions de coordination - MAIS / OU / ET / DONC / OR / NI / CAR |
|
Guillaume Marty / WebFLE - France |
| 31 |
Conjonctions de coordination et de subordination |
|
Guillaume Marty / WebFLE - France |
| 32 |
La vie en banlieue - Retrouver l'ordre |
|
Institut international de Rambouillet - France |
| 33 |
Reconstituer un texte |
2 |
Marcel Pérez / Vanier College - Québec, Canada |
| 34 |
Compléter - La défense de la nature
- Jean Rostand |
3 |
Philippe Lavergne / Magister - France |
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