| 1 |  La cohérence textuelle |
Cours d'initiation à la didactique du FLE / Université d'Alep - Liban | AUF | |
| 2 |  4 types d'exercices sur les connecteurs logiques |
Gaël Gilson / Atelier français - Belgique | |
| 3 |  Lecture efficace |
3 | Colette Buguet-Melançon et André-G. Turcotte / CCDMD - Québec, Canada |
| 4 | Choisir la bonne question pour un problème de mathématiques | » Voir Maths |
1 | Philippe Lazeras / Prof virtuel - France |
| 5 |  Lecture des énoncés de problèmes |
OCL Mayotte / ROLL Réseau des observatoires locaux de la lecture | |
| 6 | Construire les informations non explicites : Les inférences |
OCL Mayotte / ROLL Réseau des observatoires locaux de la lecture | |
| 7 | Anticipation sur le sens du texte |
OCL Mayotte / ROLL Réseau des observatoires locaux de la lecture | |
| 8 | Marqueurs de relation et organisateurs textuels |
3 | CCE Centre de communication écrite / UdeM Université de Montréal - Canada |
| 9 | Identifier un problème de logique ou d'expression de la pensée |
Victor Thibaudeau / 88 clefs - Université Laval - Québec, Canada | |
| 10 | Identifier dans un texte un problème de logique |
3 | Victor Thibaudeau / 88 clefs - Université Laval - Québec, Canada |
| 11 | Successivité - d'abord / ensuite / hier matin ... |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 12 | L'énumération - D'ABORD / ENSUITE / APRÈS |
1 | French Online Exercises / CMU Carnegie Mellon University - USA |
| 13 |   Lettre à Delphine - Compléter avec les connecteurs de temps |
1 | Bien Sûr ! / LibrosVivos - Espagne |
| 14 | La télévision nous isole - Cliquer |
1 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 15 | PUIS, COMME, UNE FOIS, ENFIN, AINSI QUE, SURTOUT, AUSSI - Compléter |
1 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 16 | La vie en banlieue - Retrouver l'ordre |
Institut international de Rambouillet - France | |
| 17 | Reconstituer un texte |
2 | Marcel Pérez / Exercices de grammaire - Vanier College - Québec, Canada |
| 18 | Compléter - La Défense de la Nature - Jean Rostand |
3 | Philippe Lavergne / Site Magister - Travaux dirigés de français - France |
| 19 |  Campagne référendaire - Argumenter pour ou contre un Casino |
Trousse pédagogique Tshinanu - Canada |
| 1 | Savoir présenter et argumenter |
Iulian Untaru - Roumanie | Scribd - USA | |
| 2 | Les marqueurs d'articulation logique - Enchaînement des idées |
Henriette Gezundhajt / Connectigramme - Canada | |
| 3 | Mots-charnière - Mots de liaison - Mots de transition |
3 | Hélène Guertin / EBSI, UdeM Université de Montréal - Québec, Canada |
| 4 | Structurer un texte écrit - Les articulateurs logiques |
Séverine Durand / ENPC Ecole nationale des ponts et chaussées - France | |
| 5 | Marqueurs de relation, connecteurs ou mots-charnières |
Iryna Punko et Kanstantsin Tsedryk / Grammaire française - Canada | |
| 6 | Tableau d'équivalence des connecteurs logiques selon le type de relation |
InfoSphère / UQAM Université du Québec à Montréal - Canada | |
| 7 | Petit catalogue de mots-outils |
Philippe Van Goethem / Fralica - Belgique | |
| 8 |  Colle française - Lexique des articulateurs français et anglais |
John Walker / Fourmilab - Suisse | |
| 9 | Introduction aux marqueurs de relation ( rôle et signification ) |
3 | CCDMD Centre collégial de développement de matériel didactique - Canada |
| 10 | Marqueurs de relation - Subordination avec l'indicatif |
3 | CCDMD Centre collégial de développement de matériel didactique - Canada |
| 11 | Marqueurs de relation - Subordination avec le subjonctif |
3 | CCDMD Centre collégial de développement de matériel didactique - Canada |
| 12 | Argumentation - non seulement / d'autant plus ... |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 13 | Les jeunes introvertis ? Au contraire ! |
Espazo Abalar / Xunta de Galicia - Espagne | |
| 14 | Cliquer sur tous les connecteurs |
2 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 15 | Cliquer sur l'articulateur adéquat |
3 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 16 | Argumenter - de toute façon / alors / c'est pourquoi ... |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 17 | de plus / pourtant / donc / par conséquent ... |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 18 | Associer les parties de phrases |
2 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 19 | Les rapports logiques - Cliquer |
3 | Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 20 | Les rapports logiques - Cliquer |
3 | Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 21 | Les rapports logiques - Cliquer |
3 | Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 22 | Les rapports logiques - Cliquer |
3 | Maria Llopis et Pablo Sanz / Tick / XTEC - Catalogne, Espagne |
| 23 | D'AILLEURS / PAR AILLEURS |
Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne | |
| 24 | EN FAIT / EN EFFET |
2 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 25 | OUTRE / EN OUTRE |
Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne | |
| 26 | MAIS / OU / ET / DONC / OR / NI ... NI / CAR / PUIS |
Tex's French Grammar / University of Texas at Austin - USA | |
| 27 | OU / ET / NI ... NI |
1 | Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne |
| 1 | Cause / conséquence - Tableau avec exemples |
Sadurní Girona Roig / Les pages du FLE / XTEC - Catalogne, Espagne | |
| 2 | Cause ou conséquence ? |
2 | Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France |
| 3 | Cause et conséquence |
2 | Institut international de Rambouillet - France |
| 4 | Cause et conséquence - Associer les parties de phrase |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 5 | Parce que / Pour - Retrouver l'ordre |
1 | Connexions - Méthode de français / Editions Didier - France |
| 6 | La cause |
2 | Fanny Grosse / Grammaire-FLE - France |
| 7 | parce que / car / puisque / comme |
Laura K. Lawless / French Language / About - USA | |
| 8 | parce que / puisque / grâce à / à cause de |
3 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 9 | grâce à / à cause de |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 10 | La conséquence |
Fanny Grosse / Grammaire-FLE - France | |
| 11 | La conséquence - Associer |
Forum - Méthode de français / Hachette Français langue étrangère - France | |
| 12 | L'expression de la conséquence - Cliquer |
2 | Cesaltina Letras / La Page du français - ESF Fundão / Prof2000 - Portugal |
| 13 | Le but |
Fanny Grosse / Grammaire-FLE - France | |
| 14 | pour / de peur que / afin que - Cliquer |
2 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 15 | pour / afin que / de PEUR QUE |
3 | Accord - Exercices autocorrectifs de FLE / Editions Didier - France |
| 16 | Concession / Opposition |
Fiches de français / Escuela Oficial de Idiomas de Almansa - Espagne | |
| 17 | L'opposition - Modules audio |
Espazo Abalar / Xunta de Galicia - Espagne | |
| 18 | Concession: pourtant, cependant / Opposition: en revanche, par contre, au contraire |
Lola Villar / Les pois chiches de Lola - Espagne | |
| 19 | +
+
+
L'opposition et la concession |
Carmen Vera Pérez / EOI de Hellín - Espagne | |
| 20 | L'expression de la concession - Cliquer |
2 | Cesaltina Letras / La Page du français - ESF Fundão / Prof2000 - Portugal |
| 21 |  AVOIR BEAU + infinitif : La concession |
Bernard Cerquiglini / Merci professeur ! / TV5Monde - France | |
| 22 | AVOIR BEAU - Nous avons beau vouloir aller au concert..., ... |
Espazo Abalar / Xunta de Galicia - Espagne | |
| 23 |  Marqueurs d'opposition et de restriction |
3 | Planète Fle - France |
| 24 |  L'opposition - malgré / pourtant / quand même / bien qu' |
3 | Test your French / Institut franco-japonais de Tokyo - Japon |
| 25 | Opposition, concession BIEN QUE / ALORS QUE / POURTANT / MALGRÉ ... |
2 | Institut international de Rambouillet - France |
| 1 | Qu'est-ce que la rhétorique en quelques mots ? |
Etudes littéraires - France |
| 2 | Cours de rhétorique |
Etudes littéraires - France |
| 3 | Les figures de style - Exemples et illustrations iconiques |
Philippe Van Goethem / Fralica - Belgique |
| 4 | Les figures de style |
Hady C. Skayem / EspaceFrancais - Liban |
| 5 | Tropes et figures par fonction |
D.C. Meyer / French Starters / HKU Hong Kong University - Chine |
| 6 | Figures de rhétorique et procédés littéraires |
Emile Simonnet - France |
| 7 | Les figures de rhétorique |
Alyon - France |
| 8 | Comparaison, métaphore, métonymie, périphrase, personnification |
Fifracol - Français, langue et textes - France |
| 9 | Identifier les figures de style |
CCDMD Centre collégial de développement de matériel didactique - Canada |
| 10 | Iconographie et figures de style - Associer l'image à la figure de style |
Carole Pilote / Collège Montmorency - Québec, Canada |
| 11 | Métaphore, métonymie, comparaison, synecdoque, allégorie, périphrase ? |
Estelle Dansereau / University of Calgary - Canada |
| 12 | Identifier les figures de rhétorique |
Estelle Dansereau / University of Calgary - Canada |
| 13 | Figures de grammaire et figures de style |
Michel Backeljau / Cours toujours - Belgique |
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