Compréhension écrite
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Fred et Dominique
Dani et Lulu
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Ce que nous comprenons à la lecture : Vérifier, confirmer ou infirmer les hypothèses
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Quel est le sens de l'information ?
Quel est le titre du document ?
Quel est le sujet de cette information ?
Quand cela est-il arrivé ?
Où cela s'est-il produit ?
1.
L'information est-elle sérieuse ?
-- ? --
Oui
Non
On ne sait pas
2.
Quelle est la date de publication de cet article ?
-- ? --
Le 1er mars
Le 1er avril
Le 15 avril
On ne sait pas
3.
Ce jour est-il un jour particulier ?
-- ? --
Oui, on fait des crêpes
Oui, c'est un jour férié
Oui, on fait des blagues
Non, c'est un jour tout à fait normal
4.
Que signifie 'Nossiop' ?
-- ? --
SOPSINO
POISSON
On ne sait pas
5.
Que signifie 'LIRVA' ?
-- ? --
AVRIL
RAVIL
On ne sait pas
6.
Que signifie 'Le J1A' ?
-- ? --
Le Jeudi 1er avril
Le Journal du 1er avril
On ne sait pas
Résultat =
/
Nous faisons des déductions :
Pourquoi me communique-t-on cette information ?
Quelle est l'intention de l'auteur ?
L'auteur veut-il me distraire, me convaincre, me raconter quelque chose ou m'informer ?
Mais d'autres questions restent à élucider :
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